Descripción
El Curso pretende contribuir para con la formación del Auxiliar en Educación Especial, quién debe acompañar en sus distintas trayectorias a los sujetos caracterizados como niños, adolescentes, jóvenes y adultos, por presentar necesidades de distinta índole, derivadas de discapacidades, sean estas neuromotoras, sensoriales (visuales o auditivas), intelectuales, emocionales, multi-impedimentos o por otro tipo de problemáticas que impiden el desenvolvimiento adecuado tanto en actividades escolares, como en contextos sociales, recreativos, artísticos, etc.
CONTENIDOS
- Título del Módulo 1
El Rol del Auxiliar en Educación Especial
Educación Especial, una modalidad del Sistema Educativo en la Argentina
Paradigma de Derechos Humanos. Sujeto de Derecho
Modelo Social de la Discapacidad
Salud y Enfermedad - Prevención
Auxiliar de la Educación Especial - Título del Módulo 2
Los Sujetos con Necesidades derivadas de la Discapacidad
Discapacidad y Trayectoria de Vida – Trayectorias Educativas Integrales
Equipos Interdisciplinarios
El Informe técnico. Registros Diarios
Discapacidad y Escuela
Discapacidad, Familia, Sexualidad, Recreación - Título del Módulo 3
Los Sujetos con Necesidades derivadas de Discapacidades Sensoriales
Los Sujetos con Necesidades derivadas de los Trastornos Específicos del Lenguaje (T.E.L.).
Caracterización de los estudiantes Sordos e Hipoacúsicos( S.H.)
Caracterización de estudiantes Disminuídos Visuales y Ciegos (D.V. y C.)
Caracterización de estudiantes T.E.L.
Abordaje pedagógico
Estrategias de intervención - Título del Módulo 4
Los Sujetos con Necesidades derivadas de Discapacidades Intelectuales (D.I.).
Los Sujetos con Necesidades derivadas de los Trastornos del Desarrollo
Los Sujetos con Necesidades derivadas de problemas conductuales
Caracterización de los estudiantes con Discapacidad Intelectual
Caracterización de los estudiantes con Trastornos Emocionales Severos
Abordaje pedagógico
Estrategias de intervención
Problemas de comportamiento, inconductas - Título del Módulo 5
Los Sujetos con Necesidades derivadas de la Discapacidad Neuromotora
Los Sujetos con Necesidades derivadas de los Retos Múltiples
Caracterización de los estudiantes con Discapacidad Neuromotora
Caracterización de los estudiantes con Retos Múltiples
Abordaje pedagógico y valoración funcional
Estrategias multimodales de intervención
Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa - Título del Módulo 6
Integración Social e Inclusión Educativa
Segregación, Normalización, Integración e Inclusión Educativa
Habilidades para la Vida y la Participación Social
Autonomía y Autodeterminación
Calidad de Vida
Vida adulta y vejez de las personas con Discapacidad